Foto: Joel Arthus
Notícia do dia 09/09/2026
O Programa TCE Pela Educação iniciou uma nova etapa de acompanhamento das redes municipais de ensino do Amazonas. A mudança foi discutida nesta quarta-feira (9), durante a III Jornada Técnica, realizada na sede do Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM), em Manaus.
Representantes dos municípios participantes se reuniram para avaliar os resultados alcançados até agora e definir os próximos passos do programa. A nova fase prevê acompanhamento da execução dos planos de ação, análise de indicadores e intervenções a partir dos resultados identificados nas escolas.
Atualmente, 59 municípios participam do TCE Pela Educação. De acordo com dados apresentados durante a jornada, 93% das 3.593 escolas consideradas elegíveis já estão elaborando ou executando seus planos de ação.
Segundo o conselheiro-corregedor e coordenador do programa, Luis Fabian Barbosa, foram definidas 35 estratégias que deram origem a 7.625 ações. Desse total, 2.620 foram consideradas prioritárias para 2026.
Entre as 505 ações que tinham prazo de execução até 31 de agosto, 314 foram concluídas, o equivalente a 62%.
Avaliação vai orientar intervenções
Outro ponto discutido durante o encontro foi a utilização dos resultados da avaliação diagnóstica. Os dados serão disponibilizados por escola, turma e rede municipal, permitindo identificar dificuldades de aprendizagem e direcionar as intervenções.
“De posse dos dados coletados, nós precisamos identificar onde estão as oportunidades de crescimento, elaborar o plano de intervenção, identificar as escolas prioritárias e garantir que esses resultados sejam utilizados”, afirmou Luis Fabian.
A presidente do TCE-AM, conselheira Yara Amazônia Lins, destacou durante a abertura que os recursos destinados à educação devem ser tratados como investimento e ressaltou a responsabilidade dos gestores públicos na aplicação desses valores.
A jornada também teve formação com o doutor em Educação Luciano Roberto Rocha, que abordou a utilização das avaliações como ferramenta para orientar decisões na gestão e melhorar a aprendizagem dos estudantes.
A etapa seguinte do programa terá como foco transformar os diagnósticos em intervenções nas redes municipais, acompanhar os resultados e identificar práticas que possam ser replicadas nas unidades de ensino.
