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Notícia do dia 19/08/2022
Foi na manhã de quinta-feira, 18, que os alunos da Escola Estadual Ministro Waldemar Pedrosa tiveram uma aula de História, Geografia e Educação Física, diferente do que estão habituados.
O objetivo do projeto, desenvolvido pela professora Raily Tavares, com a colaboração da professora Dainessa Carneiro e o apoio da gestão escolar, é conhecer de forma lúdica o Bairro São Benedito, onde o educandário está situado.
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Os alunos do 5° ano tiveram a oportunidade de sair do âmbito escolar, acompanhados dos educadores e pais, para aprender de forma concreta sobre o clima, o relevo, localidade e a história do bairro São Benedito, e também, contemplar a beleza do rio Amazonas.
"Porque quando a gente procura saber da cidade de Parintins, a gente só encontra a respeito do boi Bumbá, e a cidade de Parintins não é só isso. Então isto me instigou a procurar mais", disse a professora Raily, idealizadora do projeto.
Para a educadora foi um ato bonito levar os seus alunos para uma aula prática. "Levar os estudantes a pesquisar e conhecer na prática, foi interessante levá-las", avaliou.
A gestora Maria Sena ressalta a importância dos projetos que os professores desenvolvem para melhorar a aprendizagem dos alunos.
"Levar eles para contextualizar aquele conteúdo que está sendo trabalhado em sala de aula torna essa aprendizagem mais significativa. Todos os professores abraçaram a causa e estiveram juntos fazendo esse momento de descontração porque ao mesmo tempo em que eles estavam aprendendo, também estavam aprendendo. A nossa escola sempre busca trabalhar de forma lúdica".
No final da expedição, os estudantes puderam participar de um piquenique na praça São Benedito, que contou com a colaboração dos pais e professores. Depois, a diversão foi por conta das atividades recreativas.
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A iniciativa se baseia na Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS), de David Paul Ausubel (1918–2008), descrita no livro “The psychology of meaningful verbal learning”, de 1963.
De acordo com a teoria de Ausubel, o professor deve considerar a história de vida do estudante para propor situações que favoreçam a aprendizagem, ou seja, que permitam que o novo conhecimento tenha onde se ancorar. O docente também deve criar uma boa experiência educativa para os estudantes, pois atitudes e sentimentos positivos facilitam a aprendizagem significativa. Quanto maior o número de relações que o educando fizer com o que já sabe, mais consolidado estará o conhecimento.
Além dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, como resultado da pesquisa foi confeccionado um folder onde está descrita uma breve história da cidade de Parintins e do bairro São Benedito, com algumas fotos que mostram as modificações sofridas ao longo do tempo.
Por João Carlos Moraes
