Projeto 'Vozes Silenciadas' reúne entidades para dar visibilidade a desaparecidos em Parintins

O encontro aconteceu no Colégio Batista de Parintins e possibilitou também a participação de alunos e professores

Projeto 'Vozes Silenciadas' reúne entidades para dar visibilidade a desaparecidos em Parintins Foto: Eldiney Alcantara Notícia do dia 26/09/2022

Com o objetivo de sensibilizar entidades de Parintins, a coordenação do projeto “Vozes Silenciadas: um documentário sobre pessoas desaparecidas em Parintins” reuniu esta semana com representantes de diversas instituições da cidade. O encontro aconteceu no Colégio Batista de Parintins e possibilitou também a participação de alunos e professores.

 

O representante do Conselho Tutelar, Rogerson Farias, o coordenador do Programa Ciência na Escola (PCE/SEDUC), Prof. Dr. Rooney Barros, a mãe da menina desaparecida Khatlen Pinheiro (Caso Khatlen, 2003), Cristiane Pinheiro, alunos e professores participaram das discussões que apresentaram o projeto e pediram maior participação nas ações.

 

“Este encontro foi feito com o objetivo de uma comunicação no Colégio Batista de Parintins com a intenção de sensibilizar as secretarias sociais com o projeto, apresentando o projeto e dar mais visibilidade ao projeto para que outras pessoas, outras secretarias possam abraçar a nossa causa”, informou o coordenador do projeto, Pablo dos Santos.

 

Prof. Dr. Rooney parabenizou a iniciativa daquela comunidade escolar. “É um projeto com uma justificativa muito boa no sentido de relevância social muito oportuno ao município de Parintins, que é uma cidade vista pelo mundo. Vejo que o projeto pode vislumbrar a possibilidade de encontrarmos crianças desaparecidas, de termos uma política pública voltada para esta atenção especial”, comentou.

 

O projeto “Vozes Silenciadas: um documentário sobre pessoas desaparecidas em Parintins” é uma tentativa de dar mais visibilidade ao drama de famílias com parentes desaparecidas. A ação alia a iniciativa social e humanitária ao estudo da disciplina de Língua Portuguesa como instrumento de reflexão e dialogismo. O projeto agrega bolsistas do Programa Ciência na Escola, fomentado pela Fundação de Amparo à Pesquisa na Amazônia (FAPEAM).

 

Por Eldiney Alcântara

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